L’équipe du CFMI a décidé de collaborer avec Rajae pour son expérience, son professionnalisme, mais surtout pour son profil mutlicasquette et son parcours assez atypique.

En effet, elle débute son parcours en se formant à la pédagogie Montessori et intervient comme éducatrice auprès des enfants âgés de 3 à 9 ans durant quelques années.
Étant également diplômée comme enseignante de FLE (français langue étrangère) elle accompagne les adultes peu ou pas francophones dans le cadre de leur insertion sociale et professionnelle.

Elle co-fonde l’association « Little explorers » en 2016 avec sa collègue Samira, ce qui lui permettra de travailler avec les écoles et les associations dans le cadre d’interventions et de formations.
Elle aura ainsi l’opportunité d’accompagner en présentiel des dizaines d’écoles et des centaines de stagiaires à travers le monde entier.

Elle finira par s’intéresser de très près aux besoins des enfants atypiques et c’est tout naturellement sur les bancs de l’école qu’elle retournera afin de devenir enseignante spécialisée.

Aujourd’hui, c’est ce double diplôme universitaire « troubles spécifiques du langage et des apprentissages » et « autisme et apprentissages » effectué à l’INSHEA (institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) et son expertise de 12 années au service des enfants qui lui permettent de s’épanouir dans ses fonctions actuelles de responsable pédagogique au sein d’un groupe scolaire.

Elle peut ainsi accompagner directement tous profils d’enfants et indirectement tous les accompagnateurs dans le champ de l’éducation par le biais de formations qu’elle souhaite rendre accessibles au plus grand nombre afin que tous les enfants puissent accéder aux apprentissages quelle que soient leurs particularités.